多年来，人们一直在预测传统纸质教科书的终结。麦肯锡公司(McKinsey&Company)从2014年开始的一项研究表明，到2017年，教科书的租赁将蚕食新教科书的销售，到2020年使新教科书的销售减少5%至10%。eSchool News最近与Quizlet首席执行官Matthew Glotzbach进行了交谈。这是一个非常受欢迎的网站，它为学生提供有关制作教科书的未来的工具，这些工具可以用于制作抽认卡，学习活动和游戏。

问：您对比尔和梅琳达·盖茨(Bill and Melinda Gates)在2019年的年度信函中有何看法?

答：传统教科书已处于转型状态，已经有一段时间了，2019年是教育界和外界人士认可的重要一年，他们认识到它的发展方向。我们这个行业的人都听说过即将到来的“教科书之死”。我们生活在一个日益数字化的世界中，学生们花费大量时间使用技术与人建立联系，进行娱乐和学习。这是我们终于拥抱的第三部分。

大约10年前，即2010年在美国推出Common Core时，该标准成为强制功能，以重新审视教师一直使用的传统学习材料。当教师开始探索和拥抱替代资源时，许多人也开始在课堂上采用技术，这是必要的变革。

快进到今天。这种转变导致了内容拆分的现象，即教育是可定制的。现在，我们看到老师在利用YouTube视频和游戏来吸引学生，再到提供在线测验和活动以跟踪学生进度的edtech平台，来吸引学生。教科书的内容仍然很重要，但其形式不适合我们周围的媒体丰富的世界。该内容必须灵活并且格式可以与教师和学生已经使用的其他工具很好地配合使用。

问：教科书的去世如何影响教材的成本?

答：毫无疑问，我们正在经历的过渡并不容易，因为教育采用的数字材料要比印刷材料更多。一方面，将教科书中的内容数字化会消除打印，分发和容纳数百万本物理书的沉重成本和后勤工作。另一方面，内容的质量来自大量的后端工作，这些内容用于研究，策划和制作准确，引人入胜且引人入胜的材料，而与分发的媒体无关。传统合同以及选择和采用教育材料的方法仍在完善系统中的周期。

显然，随着行业在这些十字路口中走过，还有更多需要解决的问题，但是我们已经看到数字市场为非传统内容创作者提供了与传统出版者竞争的机会，而没有障碍，没有地区或先前的发行关系和定价模式。

这意味着学生和教师有更多选择来找到适合他们需求的新资源。越来越多的创作者不断增加的材料库存，使教育有机会变得更具成本效益和整体个性化，这对所有利益相关者而言都是令人兴奋的机会。

问：替代传统教科书的创新技术有哪些类型?他们如何塑造教育的未来?

答：当我们观察今天发生的事情时，我们可以看到一些真正有效的技术可以提供更高的效率和教育机会。基于视频的课程之类的东西使学生可以重新观看他们不理解的片段，这是帮助学习者获取和掌握新信息的重要一步。我们还目睹了适应性实践，其中技术可以识别出学生在考试和家庭作业中出了什么问题。这只是可能的味道。

每天，人们都在与他们的Alexa或Google Assistant对话，要求从无穷无尽的信息数据库中获取知识。人工智能(AI)和机器学习的进步正在改变我们进行学习和衡量成功的方式。我们已经开始看到AI功能，可帮助教师对测试进行评分和复习，使他们有时间回到与学生在一起的时间，并专注于他们的个人需求。随着技术的不断发展，我们很可能会看到它在评估学生的理解水平方面发挥了促进作用。

想象一下基于AI的软件，该软件可以理解学生在回答问题时所说的话，识别出学生在答案中遗漏了什么，然后指导他们逐步解决一系列问题，直到完全建立联系。现在这完全在可能性范围之内。

问：edtech如何为Z代学生做好准备以度过未来的工作?

答：除了让受教育的途径民主化之外，edtech还为学生提供重要的生活技能，以便为成年和劳动力做好更好的准备。学习如何分析数据和代码将是创新的基础，可以帮助我们解决一些世界上最大的问题。但是软技能更难教，与硬技能同样有价值。精心设计的教育技术工具能够吸引学生并促进他们前进，非常有助于促进批判性思维和问题解决。特别是在虚假新闻时代，为学生提供练习分析信息的机会而不仅仅是反驳信息至关重要。

专注于游戏化学习的Edtech可以通过团队合作和友好竞争来增强信心。游戏为学生提供了一个失败的安全空间，同时鼓励他们积极考虑和保留信息。还有一些工具可以识别协作的不可思议的价值，从而为学生社区提供学习的机会并相互支持彼此的旅程。如果我们正确地完成工作，我们将继续创建和发展以教育为中心的技术，这些技术将为每个人提供光明的未来。