关于创新的故事似乎无处不在，并且有充分的理由-教育者正在寻找突破性的策略来激发和改善每个教室中每个学生的教育。

由于创新是许多教育者心目中的最高优先事项，因此eSchool新闻通过首届杰出创新者奖励计划呼吁美国各地的创新教育者，学校和地区。(在此处详细了解我们的获奖者!)

我们的评审团在每个类别中选出一名优胜者，但我们收到了许多鼓舞人心的提名，因此我们决定与您分享一些决赛入围者。

也许您觉得您的学校在进入创新学习空间的过程中陷入了停滞。或者，也许您正在寻找一个好的起点来刷新您的学校以及您的教学方法。

这个问题是我们在奖项提名过程中提出的，它可能会为您提供启发，为您的学校确定更多创新实践所需的灵感：

您会为其他尝试新事物并重新定义教与学的学校提供​​什么建议?

1. 乡村学校(德克萨斯州休斯顿)

这里有五个提示：

一次迈出一步，如果需要，从小处着手。

首先制定课程计划或项目。

愿意听取同行的反馈。

与同一部门的老师合作，​​相互协作，并相互借鉴。

不要害怕在领导层开始文化变革。

2. 圣安布罗斯学校(俄亥俄不伦瑞克)

我们可以提供的最佳建议是始终对新想法持开放态度，并始终愿意与您的老师分享新想法。不要退缩。如果这可以帮助他们的学生成长和发展，您的老师将会崛起并接受新的变革。教师始终愿意为学生的利益实施变革。与其他学校交谈，以了解哪些项目适用于他们的计划，哪些无效。

3. Big Spring高中(宾夕法尼亚州纽维尔)

每所学校都是独一无二的，特定学校的人们需要寻找创新的机会和可能性。这是通过问很多“假设”问题并相信一切都可以改善的方法来完成的。如果您是建筑物或区域的负责人，我认为最重要的是围绕尝试为员工提供新事物来营造安全文化。最重要的创新来自课堂老师。给予他们冒险的自由，并为他们提供专业发展的支持至关重要。

最后的建议是不要陷入完美。不断创新有时会令人沮丧。在我们所做的一切中，我们追求进步而不是完美。在学校中，教师经常感到他们需要提前获得所有答案，这是一个挑战。反思所做的事情是创新和改进的关键要素，如果您必须精打细算，那么有趣的事情将不会发生。

4. University Liggett中学(密苏里州格罗斯波恩特伍兹)

信任您的高手，让他们尝试新事物。有那么多伟大的老师渴望获得尝试尝试一些真正突破常规的创新机会。如果只给他们机会，整个学校的文化可能会发生变化，并在学校创造出惊人的东西。

5. Tomball高中(德克萨斯州Tomball)

从成长心态开始。将您的成长心态转变为学习者的心态，并乐于冒险。当文化专注于学习时，这些风险更容易承担。改变您的文化，改变您的经验。