谷歌以一种非常谷歌的方式庆祝儿童学习如何编码50周年：一个新的主页涂鸦原来是一个儿童互动游戏。

Google Doodle旨在教孩子们如何编码。

被称为“为胡萝卜编码”，你会看到一个容易受到影响的幼儿：一个渴望跳跃的兔子，你看(当然)胡萝卜。这是一个互动的，六层次的冒险，可以向孩子们展示编码世界。

通过“Coding for Carrots”，你可以帮助一个小小的朋友来收集食物。

任何人都知道谁使用谷歌进行搜索，主页经常被移交给涂鸦创意人，他们的外观与谷歌正在庆祝的人或者什么产生共鸣 - 着名人物，着名活动或假日的生日。特殊主页也可能涉及观众互动，点击字母会将您带入动画故事，甚至是游戏。

因此，人们可以识别Google(创建网页的团队)的技能。

Scratch团队传播总监Champika Fernando表示，兔子胡萝卜演示文稿由三个团队开发：Google Doodle团队，Google Blockly团队和麻省理工学院Scratch(一种免费的可视化编程语言和在线社区)的研究人员。(“独立报”的安德鲁·格里芬说，为孩子们制作的Scratch包含了基本原则，“但并没有用太多复杂的术语来吓唬他们。”

PC游戏玩家的 Joe Donnelly 更详细地谈到了兔子胡萝卜游戏。“'Coding for Carrots'标志着谷歌有史以来第一次编码涂鸦，并让玩家围绕六个逐步挑战级别收集胡萝卜引导兔子。玩家必须轮流选择每个动作，在顺序播放之前在线下降方向。后期阶段引入循环当玩家获得游戏中的奖牌以确定每个谜题的最短解决方案。“

格里芬表示，“它使用了与苹果Swift Playgrounds应用程序非常相似的技术。在这种情况下，儿童(或成年人)也会通过3D世界进行使用，使用编码技能进行导航。”

UPI的Wade Sheridan说，这个结构的灵感来自Logo，这是20世纪60年代由Seymour Papert和麻省理工学院研究人员为儿童设计的第一种编码语言。

从更大的角度来看，格里芬写道，“许多科技公司认为，在未来几年内学习编码将是非常重要的，因为很多工作将涉及计算机和自动化。”

印度教的罗汉亚伯拉罕做了两个有趣的观察，(1)“多色算盘和其他益智玩具正慢慢被他们的数字对象所取代”和(2)儿童中的“数字革命”往往等同于浪费时间。视频游戏“，但硅谷的科技使徒认为，妖魔化所有数字化将是一种不公平的评估。”